五首诗，背仨月，易朗读，难默写
一幼儿接受早教，要学唐诗，大人在背诵、朗读和默写几个方面训练他。
让他背唐诗，这小孩儿五首诗天天背，连续背了三个月，背得滚瓜烂熟，听着奶声奶气的背诵声，爸妈高兴死了。
让他照着书朗读、照着书写（照葫芦画瓢），他很容易就朗读完和写完五首诗，爸妈更加高兴了。
于是，爸妈有意加大难度考他，让他默写，这个时候，他却一首也默写不出，爸妈气得骂道“笨死了，傻瓜蛋”。
默写是背诵和闭卷书写的结合，难度颇大，这是多大的孩子，这么要求他？
上期开013，中间有2，2岁孩子？两岁的孩子会背，会读会认字，会模仿着写，已经很好了，幼儿教育要循序渐进、顺应其年龄阶段的接受和认知能力才好，这对父母不顾孩子幼小，倒施逆行，要求过高，有些拔苗助长了。
独和19，防11，胆24689—2689—289—28—8
防234
一幼儿接受早教，要学唐诗，大人在背诵、朗读和默写几个方面训练他。
让他背唐诗，这小孩儿五首诗天天背，连续背了三个月，背得滚瓜烂熟，听着奶声奶气的背诵声，爸妈高兴死了。
让他照着书朗读、照着书写（照葫芦画瓢），他很容易就朗读完和写完五首诗，爸妈更加高兴了。
于是，爸妈有意加大难度考他，让他默写，这个时候，他却一首也默写不出，爸妈气得骂道“笨死了，傻瓜蛋”。
默写是背诵和闭卷书写的结合，难度颇大，这是多大的孩子，这么要求他？
上期开013，中间有2，2岁孩子？两岁的孩子会背，会读会认字，会模仿着写，已经很好了，幼儿教育要循序渐进、顺应其年龄阶段的接受和认知能力才好，这对父母不顾孩子幼小，倒施逆行，要求过高，有些拔苗助长了。
独和19，防11，胆24689—2689—289—28—8
防234