四纪律：四明码直解为4，四条纪律代表规矩与约束，有规有矩方能成事，纪律严明象征秩序井然，解4；
反复讲：反复叮嘱、强调多次，反复之意为重复再来一遍，二次强调对应数字2，反复唠叨说明重视程度极高，解2；
一摆手：摆手表示拒绝、不予理会，一只手有五指之形，摆手姿态果断干脆意在拒绝，一把手摆手示意stop，数字5暗示坚定拒绝之意，解5；
全忘光：忘得一干二净、什么都不记得，光字谐音广也可象形为圆圈似0，遗忘殆尽暗示全部清零归于起点，什么都记不住的状态对应数字0，解0。
五码复式：01245
拓展阅读：在中国传统文化中，纪律与规矩一直被视为立身处世的根本。《礼记》有云：规矩不成方圆，纪律是维护社会秩序的重要基石。而摆手在民间习俗中也有特殊含义，某些地区摆手表示不要、不用的婉拒之意，是一种含蓄表达拒绝的方式。至于遗忘，古人常用过眼云烟来形容转瞬即逝、容易被遗忘的事物。
报号统计组 选：01245
反复讲：反复叮嘱、强调多次，反复之意为重复再来一遍，二次强调对应数字2，反复唠叨说明重视程度极高，解2；
一摆手：摆手表示拒绝、不予理会，一只手有五指之形，摆手姿态果断干脆意在拒绝，一把手摆手示意stop，数字5暗示坚定拒绝之意，解5；
全忘光：忘得一干二净、什么都不记得，光字谐音广也可象形为圆圈似0，遗忘殆尽暗示全部清零归于起点，什么都记不住的状态对应数字0，解0。
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专题：天齐解太湖